根基文化与体育文化起源   总被引：2，自引：0，他引：2  

吕利平  郭成杰 《北京体育大学学报》2003,26(2):179-180，200

模糊性是体育文化起源存在的客观属性 ,它可通过中介过渡的方法来解决当前体育文化起源的悖论。文中用新石器时代的镂孔陶球为实例 ,演证了这种中介过渡 (即意识物化 )的方法 ,并提出了几点讨论意见。  相似文献   

浅谈英语考试中的阅读理解     

吕红梅 《河北体育学院学报》2004,18(1):95-96

阅读理解是英语考试中的重中之重。本文分析了不同类型阅读理解的具体特征，并给出了解题之法。  相似文献   

社会公共体育产品研究综述     

吕新奇  郑旗 《体育科技文献通报》2008,16(10):125-126,129

文章利用文献资料法，对早期中外学者关于公共产品的理论研究作了简要概述，在此基础上对有关公共体育产品的概念及供给形式进行了梳理，指出当前我国对公共体育产品研究方面的不足之处及今后应继续研究的问题，为在社会主义新农村建设中进行公共体育产品的有效供给提供理论参考。  相似文献   

可行基循环问题的处理     

郭文献  吕志伟 《安阳师范学院学报》2007,(5):22-23,26

引进了两种原则,并证明了应用此原则即可避免可行基的循环。  相似文献   

党的本质是"三个代表"     

吕建云 《金华职业技术学院学报》2004,4(4):63-65

什么是党的本质?长期以来我们没有讨论过这些问题。本文试就这些问题作一探讨，本文认为，党的本质就是“三个代表”。  相似文献   

论"绿色奥运"与环境教育     

吕亚萍 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):7-9

再过三年，北京将迎来第29届奥林匹克运动会，随着“绿色奥运”的承诺，一步步从蓝图上隐现，环境教育逐渐进入了奥运筹备工作的议事日程。环境教育作为一门新兴的学科，它把“绿色奥运”理念视为一个进程，而不是一个“快速结果”，这不但有助于提高人们的环境意识，而且可以唤醒人们的生态论理良知。使人们树立正确的自然观、消费观、发展观、体育观，从而真正实现把北京奥运会办成历史上最出色的一届奥运会的目标。  相似文献   

大学体育形体健康课程模式研究     

吕圣君  吕林  刘念禹 《天津体育学院学报》2003,18(3):91-91

形体健康教育的目的是通过一定的体育医疗教学手段,使学生的机能、形态得到良好的改善,掌握体育卫生、科学锻炼、营养饮食、恢复、睡眠等人体健康的基础知识。欧美国家学校体育中十分重视形体健康教育。在我国学校体育活动中历来十分重视学生的体能和技术、技能发展,并把它列为学校体育课程的主要部分。当前各类体育专项选修课程大都有效地提高了学生的身体素质和专项技术、技能知识,但对学生形体、形态的教育和影响是随意的,缺少专门性和针对性的内容,形体改善效果不佳。1研究方法与对象通过问卷调查和对比分析等方法,对燕山大学815名同学…  相似文献   

关于体育社会科学研究基地建设问题的思考     

吕树庭 《体育科研》2004,25(5):1-3

以体育社会科学研究基地产生的一个重要背景切入主题,在对体育社会科学地位与作用的一点再认识之后,从经费保障、经费来源、学术力量分层整合、基地评估等几个方面阐述了对体育社会科学研究基地建设的思考。  相似文献   

论文临床影响力评价及预测指标的实证研究——基于诺贝尔生理学或医学奖获得者成果的分析     

陈斯斯  刘春丽 《情报学报》2022,41(2):142-154

在重大突发公共卫生事件的背景下,科技论文的临床应用价值被提到前所未有的重要位置。但如何评价这种类型的影响力以及有哪些有效指标仍需要深入挖掘与探索。引文桂冠奖是基于被引频次的诺贝尔生理学或医学奖的预测方法,而未被其预测却最终获得诺贝尔奖的原因可能是传统被引指标无法探测到论文的潜在临床影响力。本文引入美国NIH (National Institutes of Health)提出的论文临床转化潜力近似值指标（approximate potential to translate scores,APT）,选择诺贝尔生理学或医学奖得主的论文集为样本,比较被引文桂冠奖预测和未被预测两组作者论文集的总被引次数、加权RCR (relative citation ratio)、被临床论文引用次数、APT均值、Human均值、Animal均值、Mol/Cell (Molecular/Cellular)均值这7项指标,以及转化力三角形模型的差异与指标间的相关性。被预测获奖和未被预测获奖两组论文的总被引次数、加权RCR、Mol/Cell均值有显著差异,未被预测组的Human均值与Animal均值及中位数均高于被...  相似文献   

阅读的物质性:物质视野中的阅读实践与知识理路     

吕清远 《编辑之友》2022,(3):21-28

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